Primary School Teacher Education
Browse by
Recent Submissions
-
Santika, Lilis (July 27, 2022)[more][less]
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Literasi Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan atau subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SD Negeri Klampok 02 yang berjumlah 10 anak dengan kategori dalam meningkatkan minat baca peserta didik dan 1 guru kelas. Dalam hal ini, peneliti meneliti dan membahas masalah Implementasi Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Penulis dilatar belakangi oleh adanya minat baca peserta didik SD Negeri Klampok 02 khususnya di kelas III yang terbilang masih cukup rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi minat baca pada peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi dalam meningkatkan minat baca peserta didik adalah peserta didik yang masih belum minat membaca karena peserta didik lebih asik bermain dari pada membaca buku. Faktor tersebut dapat berpengaruh dari teman kelas atau teman sebangku yang menyebabkan minat baca peserta didik masih rendah dan juga terdapat beberapa faktor yang menjadi penyebab rendahnya minat baca peserta didik yaitu faktor internal dan eksternal. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/819 Files in this item: 1
8606180003-LILIS SANTIKA.pdf (2.354Mb) -
Meiliawati, Amanda (October 3, 2022)[more][less]
Abstract: This study aims to analyze the influence of parental education level and assignment methods on student learning motivation at SDN Karangsembung 01. This study used an ex-post facto method with saturated sampling, a sampling technique where all members of the population are included as samples. This study used a quantitative descriptive approach. The analysis technique used a partial test (t-test). (1) The partial test (t-test) obtained a calculated t-value for Parental Education Level (X1) > t-table 2.209 > 2.0261; therefore, H0 was accepted. Ha was accepted, indicating that there is an influence of the variable Parental Education Level on Student Learning Motivation at SDN Karangsembung 01, Songgom District, Brebes Regency. (2) The calculated t-value for Assignment Method (X2) > t-table 3.295 > 2.061; Therefore, H0 is rejected and Ha is accepted, indicating that there is an influence of the Assignment Method variable on Student Learning Motivation at SDN Karangsembung 01, Songgom District, Brebes Regency. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/818 Files in this item: 1
86206160032-AMANDA MEILIAWATI.pdf (3.238Mb) -
meiliawati, amanda (October 3, 2022)[more][less]
Abstract: This study aims to analyze the influence of parental education level and assignment methods on student learning motivation at SDN Karangsembung 01. This study used an ex-post facto method with saturated sampling, a sampling technique where all members of the population are included as samples. This study used a quantitative descriptive approach. The analysis technique used a partial test (t-test). (1) The partial test (t-test) obtained a calculated t-value for Parental Education Level (X1) > t-table 2.209 > 2.0261; therefore, H0 was accepted. Ha was accepted, indicating that there is an influence of the variable Parental Education Level on Student Learning Motivation at SDN Karangsembung 01, Songgom District, Brebes Regency. (2) The calculated t-value for Assignment Method (X2) > t-table 3.295 > 2.061; Therefore, H0 is rejected and Ha is accepted, indicating that there is an influence of the Assignment Method variable on Student Learning Motivation at SDN Karangsembung 01, Songgom District, Brebes Regency. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/812 Files in this item: 1
86206160032-AMANDA MEILIAWATI.pdf (3.238Mb) -
Choirun Nisa, Ismi (August 1, 2022)[more][less]
Abstract: In the learning process, students have different initial writing skills from one student to another. For learning to be well received by students, it is important for educators to understand students' initial writing skills. Therefore, this study aims to find out the initial writing skills of students. The research method used is qualitative research with data collection techniques using interviews, observations, and documentation. Data validity is conducted through source triangulation, method triangulation, and time triangulation. The data analysis technique used is SWOT analysis. Based on the results of the study, it can be concluded that the writing skills of elementary school students in learning initial writing are 1) students can attempt initial writing, 2) students can write correctly and accurately, 3) students can perform initial writing for a reasonably long time, 4) students can understand the initial writing, and 5) students can carry out initial writing. Initial writing using slime media for elementary school students in initial writing learning in Indonesian language material in data collection and presentation includes 1) students understand initial writing skills correctly, 2) students can search for and find information related to initial writing skills, 3) students can concentrate on initial writing skills, 4) students will understand if their teacher explains how to write initially. Initial writing in first-grade students at SD Wanasari 01 Brebes in Indonesian language learning shows characteristics related to initial writing skills, and in Indonesian language material, data collection, and presentation, it includes 1) students can complete tasks on their own, 2) students can find information related to initial writing skills, 3) students can concentrate on completing initial writing if they sit quietly and their friends do not disturb them while doing the writing task. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/783 Files in this item: 1
862061800016-ISMI CHOIRUN NISA.pdf (1.034Mb) -
Yusri Romadhon, Mohamad (July 26, 2022)[more][less]
Abstract: This study aims to describe the denotative and connotative meanings in the online game Mobile Legends: Bang Bang in terms of communication effectiveness. The method used in this research is a qualitative descriptive method. The data source in this study is the grand final of MPL ID Season 9. The form of data in this study consists of words used as terms in the online game Mobile Legends: Bang Bang that contain denotative and connotative meanings. The data collection techniques used are recording, observing, and note-taking. The data analysis technique in this study uses descriptive analysis. The data analysis involves data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification. The results of the study found a total of 30 data points and 34 signs within them. The data include speech from commentators or casters and message columns written by netizens, which have denotative and connotative meanings. Denotative meaning is the actual meaning, and connotative meaning is another meaning of the actual meaning that follows the context. Furthermore, these terms were described in terms of communication effectiveness with indicators such as the recipient of the message, message content, communication media, message format, message source, and timeliness. The results show that these terms meet the indicators of communication effectiveness, among which are URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/776 Files in this item: 1
88201180013- MOHAMAD YUSRI ROMADHON.pdf (2.851Mb) -
Lukman Nur Fauzzi, Agus (July 21, 2022)[more][less]
Abstract: The purpose of this study is to describe the personality of the main character in the novel *Bring Me to Jannah* and to describe the factors that influence the personality of the main character in the novel *Bring Me to Jannah* by Nurhoiriah. The method used in this study is a qualitative descriptive method. The data sources in this study are the words and behaviors of the main character in the novel *Bring Me to Jannah* by Nurhoiriah. The form of data in this study consists of words in the novel that reflect Sigmund Freud's personality traits. The data collection techniques used are reading, listening, and noting. The data analysis technique used in this study is descriptive analysis. The data analysis includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions or verification. The results of the study show that the dominant personality of the main character is the Id, as there are 31 recorded instances, whereas the Ego and Superego personalities only have 27 and 26 instances recorded, respectively. The Id personality becomes dominant because it is a fundamental trait present before being influenced by other personality aspects, as the Id is an innate human trait from birth. Moreover, the personalities that appear in the novel can be influenced by factors affecting personality development, which are divided into two categories: innate traits present from birth and environmental influences. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/775 Files in this item: 1
88201180002- AGUS LUKMAN NUR FAUZI.pdf (2.964Mb) -
Syaharani, Adella (September 7, 2022)[more][less]
Abstract: Qur'an literacy is the skill of mastering reading the Qur'an, but not only reading, it also includes writing and understanding the meanings contained in the Qur'an. To foster a love for the Qur'an from an early age, a Qur'an literacy movement program was held at Madrasah Ibtidaiyah Negeri 6 Brebes. The purpose of this study is to describe the implementation activities of the Qur'an literacy movement at MIN 6 Brebes and to describe the obstacles encountered in implementing the Qur'an literacy movement at MIN 6 Brebes. This study uses qualitative research. The data collection techniques in this study include observation, interviews, and documentation. The validity of the data was carried out using triangulation, namely source triangulation and technique triangulation. The implementation of the Qur'an literacy movement in grade 2 at MIN 6 Brebes is still at an initial stage, namely still in the process of learning Iqra, volumes 3 to 4. The obstacles in implementing the Qur'an literacy movement are more focused on challenges during online learning; therefore, it is expected that parents will pay attention and cooperate with the classroom teachers so that grade 2 students can read, write, and memorize the Qur'an well. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/774 Files in this item: 1
86306180042- ADELLA SYAHRANI.pdf (2.469Mb) -
Indriani, Widya (July 25, 2022)[more][less]
Abstract: This study aims to determine the effect of the level of education and parental attention on the discipline of fourth-grade students. The method used in this study is correlational quantitative. The sampling technique used is total sampling, which considers the entire population as the sample in the study, totaling 42 samples. The data collection techniques used in this study are questionnaires and documentation. The data analysis techniques used include descriptive analysis, prerequisite tests for analysis including normality test, linearity test, and hypothesis tests including t-test and f-test. The results of this study show that the t-test result for the effect of education level on discipline is thitung < ttabel or 0.106 < 2.022, meaning Ha1 is rejected and Ho1 is accepted. Meanwhile, the t-test result for the effect of parental attention on discipline is thitung > ttabel or 4.847 > 2.022, meaning Ha2 is accepted and Ho2 is rejected. The f-test for the effect of education level and parental attention on discipline is fhitung > ftabel or 11.454 > 3.24, meaning Ha3 is accepted and Ho3 is rejected. Therefore, the conclusion of this study is that simultaneously there is an effect of education level and parental attention on discipline. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/772 Files in this item: 1
86206480044- WIDYA INDRIANI.pdf (7.204Mb) -
Putri Mawar, Laela (July 28, 2022)[more][less]
Abstract: This study aims to determine the level of students' awareness of the surrounding environment at SD Negeri Kecipir 01. The research method used is descriptive qualitative. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. Based on the results of observations, interviews, and documentation, it can be concluded that the routine activities at the school include daily cleaning duties and the consistently held 'Saturday Bright' activities every Saturday at SD Negeri Kecipir 01. Based on the results of observations, interviews, and documentation, the routine school activities are carried out by optimizing the available facilities and infrastructure at the school to achieve the desired educational goals. These routine activities are implemented to support the overall success of education. The obstacles encountered in implementing the environmental awareness program include internal and external barriers. The principal and teachers play an active role in participating in every routine activity carried out at the school. After the environmental awareness program at SDN Kecipir 01 was implemented, the results were very positive, evidenced by a clean and healthy environment, clean and visually appealing restrooms, students being more comfortable while learning, a school garden that looks more lush and tidy than before, improved school accreditation, and this program can transform students into better individuals. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/767 Files in this item: 1
86206180074-LAELA PUTRI MAWAR.pdf (2.913Mb) -
Bahrulinnisa, Fia Citra (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: Kurikulum merdeka di laksanakan di kelas IV dengan metode belajar yang menyesuaikan kondisi kognitif murid guna untuk capaian pembelajaran tercapai. Beberapa murid kurang menangkap pemahaman materi pelajaran yang telah diberikan oleh guru. Kurikulum merdeka lebih cenderung memfokuskan kinerja dari para murid secara kognitifnya. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perkembangan kognitif murid terhadap kemampuan literasi dan konsentrasi belajar, mendeskripsikan faktor yang menjadi masalah dalam penerapan kurikulum merdeka dan mendeskripsikan model pembelajaran yang sesuai dengan kognitif murid pada penerapan kurikulum merdeka di kelas IV. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan memakai teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi nonpartisipan, dan dokumentasi. Penelitian telah dilakukan berlokasi di SDN Grinting 03 kelas IV. SDN Grinting 03 merupakan Sekolah Dasar yang berada di Desa Grinting dimana sekolah tersebut sudah menerapkan sistem kurikulum merdeka khususnya di kelas IV dalam penerapan kurikulum merdeka, guru kelas IV Hasil penelitian yang dilakukan di kelas IV ditemui peneliti menemukan Kendala dalam penerapan kurikulum merdeka tidak hanya berpusat pada kemampuan kognitif saja, akan tetapi juga karakter murid yang mempengaruhi perkembangan kognitif, dalam masalah kognitif yang menjadi kendala di kelas IV antaralain kelambanan perkembangan, gangguan konsentrasi dan kesulitan belajar. Analisis masalah perkembangan kognitif dalam kurikulum merdeka memiliki 2 faktor utama yaitu faktor masalah dalam penerapan kurikulum merdeka dan masalah dalam kognitif murid. Penanganan dalam masalah perkembangan kognitif murid kelas IV, adanya kerjasama antara sekolah, guru, murid dan keluarga. Usaha dalam menangani masalah tersebut guru membuat program khususuntuk murid yang bermasalah, maka dalam penelitian ini peneliti mengambil judul berupa “ Analisis Masalah Perkembangan Kognitif Murid Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka”. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/473 Files in this item: 1
86206190042-Fia Citra B-PGSD.pdf (5.835Mb) -
Wardini (October 17, 2023)[more][less]
Abstract: This study aims to determine the influence of professional competence and learning motivation on student learning creativity. The influence of professional competence on student learning creativity, the influence of learning motivation on student learning creativity, the influence of professional competence and learning motivation together on student learning creativity. This study uses quantitative descriptive with explanatory research method is a research method that intends to explain the position of the variables studied and the influence between one variable and another. The sampling technique with the census method means that all populations are used as research samples. The data used is primary data in the form of questionnaire instruments. Data analysis techniques with multiple regression analysis. The results of the study obtained a significance value (Sig) of professional competence variables of 0.009 and learning motivation of 0.01 < Sig. values of 0.05, which means that there is an influence of professional competence variables on student learning creativity and the influence of learning motivation variables on student learning creativity. The F value of the table is 25,355 > from F count 3.05, then professional competence and learning motivation simultaneously have a significant influence on student learning creativity. The variable ability of professional competence and learning motivation in this study affects student learning creativity by 67.90%, while the remaining 67.90% is explained by other variables. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/471 Files in this item: 1
86206190040 - WARDINI - PGSD.pdf (3.557Mb) -
Ningsih, Sistia (October 17, 2023)[more][less]
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar dan kemampuan komunikasi peserta didik kelas III pada materi luas dan volume satuan tidak baku SD Negeri Cimohong 03. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain penelirian posttest-only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III yang berjumlah 50 peserta didik dan sampel penelitian terdiri dari kelas eksperimen dari kelas III B yang berjumlah 24 peserta didik dan kelas kontrol dari kelas III A yang berjumlah 26 peserta didik. Pada penelitian ini terdapat dua kelompok pada desain penelitian yaitu kelompok kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dan kelompok kelas kontrol yang tidak diberikan perlakuan. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data hasil belajar menggunakan tes berupa isian singkat dan pada kemampuan komunikasi menggunakan lembar observasi. Materi yang digunakan dalam penelitian adalah materi mengenai luas dan volume satuan tidak baku pada pembelajaran matematika. Uji hipotesis yang digunakan yaitu menggunakan analisis uji-t. Hasil yang didapatkan yaitu pada hasil belajar diperoleh nilai sig 0,020 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Maka terdapat pengaruh model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar peserta didik kelas III pada materi luas dan volume satuan tidak baku SD Negeri Cimohong 03. Pada kemampuan komunikasi hasil yang diperoleh nilai sig 0,01 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Maka terdapat pengaruh model pembelajaran think pair share terhadap kemampuan komunikasi peserta didik kelas III pada materi luas dan volume satuan tidak baku SD Negeri Cimohong 03. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/470 Files in this item: 1
86206190036-Sistia Ningsih-PGSD.pdf (5.693Mb) -
Lestari, Tri Indah (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: Berdasarkan latar belakang masalah peneliti melakukan penelitian tentang budaya sekolah religius dalam implementasi pendidikan karakter di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi serta dampak budaya sekolah religius dalam implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode wawancara dan observasi non partisipan. Tempat penelitian di SD NU 01 Sunan Kalijaga. Waktu penelitian bulan September 2023. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, para guru dan para siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah implementasi budaya sekolah berbasis religius dalam implementasi karakter di SD NU 01 Sunan Kalijaga dapat diterapkan dalam tiga proses yaitu bentuk, pelaksanaan dan evaluasi. Adanya budaya sekolah religius di SD NU 01 Sunan Kalijaga seperti sholat dhuha berjamaah, membaca asmaul husna, TPQ, sholat dzuhur berjamaah dan Madrasah Diniyah Takmiliyah Ulya (MDTU) menghasilkan implementasi karakter terhadap siswa menjadi penuh rasa tanggung jawab, disiplin dan terbentuk sifat sopan santun. Dampak implementasi budaya sekolah berbasis religius dalam implementasi pendidikan karakter sekolah di SD NU 01 Sunan Kalijaga terdapat empat dampak antara lain meningkatkan daya kerja, mengembangkan komitmen siswa, motivasi mempengaruhi siswa untuk berkembang lebih baik, fokus pada tujuan dari budaya sekolah religius untuk siswa diharapkan tercapai. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/469 Files in this item: 1
86206190035-TRI INDAH LESTARI-PGSD.pdf (2.758Mb) -
Syafa’atin, Siti Aisah (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar kognitif dan karakter gotong peserta didik kelas IV. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan bentuk penelitian true exsperimental design dengan jenis pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah Peserta didik kelas IV yang berjumlah 43 peserta didik dan sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas IV A yang berjumlah 24 dan IV B yang berjumlah 19 peserta didik. Terdapat dua kelompok pada desain penelitian ini yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data hasil belajar kognitif mengunakan instrumen soal pilihan ganda, pada penilaian karakter gotong royong menggunakan lembar pengamatan. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi iman kepada rasul-rasul Allah pembelajaran PABP. Uji hipotesis yang digunakan analisis uji t, teknik analisis data menggunakan software SPSS22. Hasil yang diperoleh : (1) Aspek kognitif dari hasil uji t diperoleh nilai sig. lebih dari 0,05 atau 0,298 dan 0,304 > 0,05, sehingga Ha ditolak dan H0 diterima. Artinya model pembelajaran make a match memberikan tidak adanya pengaruh terhadap hasil belajar ranah kognitif : (2) Hasil belajar karakter gotong royong dari hasil uji t diperoleh sig 0,000 kurang dari 0,05 yang artinya ada perbedaan atau pengaruh dari pengunaan model pembelajaran make a match terhadap karakter gotong royong, dimana Ho ditolak dan Ha diterima. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/464 Files in this item: 1
-
Nurfitriyani (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor bullying physical abuse, dampak bullying physical abuse dan cara mengatasi bullying physical abuse. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Tempat penelitian di SD Negeri Siasem 02. Waktu penelitian bulan Mei sampai dengan Juni 2023. Responden dalam penelitian ini adalah guru kelas V, dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi metode teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah tindakan bullying physical abuse di SD Negeri Siasem 02 diantaranya. (1)faktor- faktor bullying physical abuse yaitu terdapat faktor internal seperti gangguan emosi, serta gangguan kepribadian dan faktor ekternal seperti teman sebaya, dan media elektronik. (2) Dampak bullying physical abuse terdapat rasa empati, seperti rendahnya empati terhadap lingkungan serta lain gangguan kesehatan mental, seperti kurangnya kontrol emosi. (3) Cara mengatasi bullying physical abuse terdapat tiga cara mengatasi, strategi yang menekankan bukti nyata seperti menunjukan dampak buruk fisik dan menunjukan dampak buruk non fisik, startegi yang melibatkan reduksi dan kesepakatan kepada norma yang baru seperti membuat norma atau aturan, dan strategi yang menekankan orang untuk berubah seperti menanamkan pada diri untuk berubah serta menerapkan hal-hal positif. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/462 Files in this item: 1
86206190033-NURFITRIYANI-PGSD.pdf (2.943Mb) -
Purnomo, Tri Aji (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone dan pengawasan orang tua terhadap perilaku sopan santun peserta didik di SD Negeri Wanacala 02. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuisioner. Penelitian ini terdiri dari tiga variabel. Pertama, penggunaan smartphone sebagai variabel bebas (X1), pengawasan orang tua sebagai variabel bebas (X2) dan perilaku sopan santun sebagai variabel terikatnya (Y). Dengan pengambilan sampel menggunakan metode teknik purposive sampling. Sehingga diperoleh data yaitu pengaruh penggunaan smartphone terhadap perilaku sopan santun. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa hipotesis pertama diterima, yang artinya bahwa penggunaan smartphone memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku sopan santun peserta didik SDN Wanacala 02. Kemudian pengaruh pengawasan orang tua terhadap perilaku sopan santun. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa hipotesis kedua diterima, yang artinya bahwa pengawasan orang tua memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap perilaku sopan santun peserta didik SDN Wanacala 02. Serta pengaruh penggunaan smartphone dan pengawasan orang tua terhadap perilaku sopan santun hasil penelitian ini membuktikan bahwa hipotesis ketiga diterima, yang artinya bahwa penggunaan smartphone dan pengawasan orang tua memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku sopan santun peserta didik SDN Wanacala 02. Sehingga dapat disimpulkan penelitian mengenai pengaruh penggunaan smartphone dan pengawasan orang tua terhadap perilaku sopan santun peserta didik SDN Wanacala 02 dikategorikan cukup baik. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/461 Files in this item: 1
86206190032_Tri Aji Purnomo_PGSD.pdf (4.307Mb) -
Az, Rofi'ud Darojat (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: This study aims to determine the effect of classroom management on students' critical thinking skills, learning interest in students' critical thinking skills, and classroom management and learning interest on students' critical thinking skills. This study uses quantitative descriptive with explanatory research method is a research method that intends to explain the position of the variables studied and the influence between one variable and another. The sampling technique with the census method means that all populations are used as research samples. The data used is primary data in the form of questionnaire instruments. Data analysis techniques with multiple regression analysis. The results of the study obtained a significance value (Sig) of class management variables of 0.046 and learning interest of 0.023 < a Sig. value of 0.05, which means that there is an influence of class management variables on critical thinking skills and the influence of learning interest variables on critical thinking skills. The F value of the table is 17.9960 > from F count 2.92, so class management and interest in learning simultaneously have a significant influence on critical thinking skills. The variable ability of class management and interest in learning in this study affected critical thinking skills by 53.90%, while the remaining 46.10% was explained by other variables. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/460 Files in this item: 1
86206190031_ROFI'UD DAROJAT AZ_PGSD.pdf (3.101Mb) -
Pertiwi, Alif Lifia Ade (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari mengimplementasikan media puzzle stick pada minat dan keterampilan membaca permulaan peserta didik kelas II Sekolah Dasar. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini yaitu kuantitatif metode eksperimen (quasi eksperimental) dengan desain nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu dengan teknik sampling jenuh yang menjadikan seluruh populasi sebagai sampel dalam penelitian. Data yang diperoleh berasal dari lembar angket dan tes. Lembar angket digunakan untuk mengumpulkan data minat membaca dan tes digunakan untuk mengumpulkan data keterampilan membaca permulaan. Penelitian ini dianalisis menggunakan uji hipotesis yaitu uji sample t-test dengan menggunakan gain score. Adapun hasil dari analisis data yaitu memperoleh rerata dari kelas eksperimen dan kontrol menggunakan gain score, pada minat kelas eksperimen memperoleh rerata gain score 10,90 dan 7,15 untuk kelas kontrol. Hasil rerata gain score minat membaca menunjukan rerata kelas eksperimen 3,75 lebih besar dari kelas kontrol. Sedangkan pada data keterampilan membaca permulaan nilai rerata gain score pada kelas eksperimen 19,86 dan 11,50 untuk kelas kontrol. Hasil rerata gain score keterampilan membaca permulaan menunjukan rerata kelas eksperimen 8,36 lebih besar dari kelas kontrol. Untuk hasil uji hipotesis independent sample t-test menggunkan gain score sebagai berikut: (1) Hasil analisis data menunjukan hasil yang signifikan, dibuktikan dari hasil uji t yang diperoleh dengan nilai t sebesar 2,083 > t tabel 2, 022 dan nilai sig 0,044 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Yang artinya, adanya perbedaan yang signifikan pada minat membaca dengan mengimplementasikan media puzzle stick. (2) Hasil Uji t memperoleh nilai t sebesar 4,641 > t tabel 2,022 dan nilai sig 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Yang artinya, adanya perbedaan yang keterampilan membaca permulaan dengan mengimplementasikan media puzzle stick. Hasil pre-test sebesar 59,57 dan hasil post-test sebesar 79,43. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil post-test dan pre-test 19,86 lebih besar post-test dibanding dengan pre-test. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/459 Files in this item: 1
86206190030_Alif Lifia Ade P_PGSD.pdf (5.213Mb) -
Widiyanti, Lilis (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui adakah pengaruh bermain game online mobile legend terhadap minat belajar siswa dan untuk mengetahui adakah pengaruh game online mobile legend terhadap hasil belajar siswa pada kelas V SD Negeri Cenang 03. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : angket dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini kuantitatif survei, Instrumen penelitian ini menggunakan 3 angket game online, angket minat belajar dan angket hasil belajar. Analisis data penelitian ini menggunakan uji t. hasil yang diperoleh yaitu (1) game online mobile legend terhadap minat belajar dari uji t diperoleh nilai signifikan probabilitas (sig) ) sebesar 0,031 < 0,05 yang artinya lebih kecil dari 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya ada pengaruh game online mobile legend dengan minat belajar. (2) game online mobile legend terhadap hasil belajar diperoleh nilai signifikan (sig) sebesar 0,027 < 0,05 yang artinya lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya ada pengaruh game online mobile legend dengan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa masing-masing dari variabel terdapat pengaruh di kelas V SD Negeri Cenang 03. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/458 Files in this item: 1
86206190029_Lilis Widiyanti_PGSD.pdf (6.064Mb) -
Noviatunnisa (October 5, 2023)[more][less]
Abstract: Aplikasi Canva adalah program desain online yang menyediakan bermacam peralatan seperti presentasi, resume, poster, pamflet, brosur, grafik, infografis, spanduk, penanda buku, bulletin, dan lain sebagainya yang disediakan dalam aplikasi Canva. aplikasi Canva memiliki beragam desain yang menarik, mampu meningkatkan kreativitas guru dan peserta didik dalam mendesain media pembelajaran karena banyak fitur yang telah disediaakan, menghemat waktu dalam media pembelajaran secara praktis, dan dalam mendesain tidak harus memakai laptop, tetapi dapat dilakukan mealui gawai. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi aplikasi canva dalam penerapan kurikulum merdeka dan faktor-faktor yang menghambat implementasi aplikasi canva dalam kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Adapun data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dgunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan data atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam implementasi aplikasi canva dalam penguatan kurikulum merdeka memiliki beberapa tahapan seperti tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian. Faktor-faktor yang menghambat dalam implementasi kurikulum merdeka. Faktor penghambat tersebut seperti pada ketersediaanya sumber daya manusia dalam implementasi aplikasi canva, dan kebijakan pemerintah dalam penerapan kurikulum yang mengharuskan beberapa administrasi dalam pembelajaran dan pembiayaan atau operasional guru dalam implementasi kurikulum merdeka. URI: http://192.168.252.215:8080/xmlui/handle/123456789/457 Files in this item: 1
86206190027_Noviatunnisa_PGSD.pdf (4.346Mb)