|
Abstract:
|
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
snowball throwing terhadap minat belajar matematika kelas III SDN Prapag Kidul
03 Kecamatan Losari Kabupaten Brebes. Peneliti bertujuan untuk mengetahui
pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap keaktifan belajar
matematika kelas III SDN Prapag Kidul 03 Kecamatan Losari Kabupaten Brebes.
Penelitian ini menggunakan materi matematika tema 7 subtema 2 “perkembangan
teknologi” pada materi simetri lipat dan simetri putar. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini yaitu dengan eksperimen. Teknik pengambilan kelas random
sampling dan datanya untuk minat belajar dilakukan dengan lembar penilaian diri
yang berupa angket untuk peserta didik dan untuk keaktifan belajar menggnakan
lembar penilaian diri berupa lembar observasi untuk guru. Materi yang digunakan
yaitu materi simetri lipat dan simetri putar. Penelitian ini dianalisis menggunakan
uji t. Hasil yang diperoleh yaitu (1) Hasil pre-test minat belajar matamatika materi
simetri putar dan simetri lipat pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 43,35
lebih besar dari nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 39,87. Uji-t ini menggunakan
bantan software SPSS 24. Hasil yang didapat dengan menggunakan uji-t diperoleh
signifikansi 0,081 < 0,05 yang artinya adanya pengaruh model snowball throwing
terhadap minat belajar, hipotesis (Ha) diterima (Ho) ditolak. (2) Hasil pre-test
keaktifan belajar matamatika materi simetri putar dan simetri lipat pada kelas
eksperimen diperoleh nilai rata-rata 25,65 lebih besar dibandingkan dari nilai rata-
rata kelas kontrol yaitu 25,20. Uji-t ini menggunakan bantan software SPSS 24.
Hasil yang didapat dengan menggunakan uji-t diperoleh signifikansi 0,711 < 0,05
yang artinya adanya pengaruh model snowball throwing terhadap keaktifan belajar,
hipotesis (Ha) diterima (Ho) ditolak. |