PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KINERJA GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SDN KEBOLEDAN 01

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian observasi awal diSdn Keboledan 01 terdapat beberapa peserta didik yang mengalami penurunan nilai. Permasalahan yang muncul dalam penelitian ini adalah adakah Perhatian Orang Tua dan Kinerja Guru terhadap hasil belajar siswa SD Negeri Keboledan 01. Baik secara parsial maupun simultan. Tujuan penelitian ini adalah : (1) Mengetahui pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap hasil belajar siswa di SD N Keboledan 01. (2) Mengetahui pengaruh Kinerja Guru terhadap hasil belajar siswa di SD N Keboledan 01. (3) Mengetahui pengaruh Perhatian orangtua dan Kinerja guru terhadap hasil belajar siswa di SD N Keboledan 01. Sumber data yang digunakan ialah data primer dan data sekunder. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Keboledan 01 yang berjumlah 30 siswa. Peneliti mengambil teknik sensus, yaitu mengambil keseluruhan populasi sebagai objek penelitian. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu Perhatian Orang tua (X1) dan Kinerja guru (X2) serta variabel terikat yaitu hasil belajar (Y). Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perhatian Orang Tua dan kinerja guru dalam model regresi sebesar 44,4% berpengaruh terhadap hasil belajar dan 55,6% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak menjadi variabel dalam penelitian ini. Simpulan penelitian ini adalah Perhatian Orang Tua tidak berpengaruh banyak terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri Keboledan 01. Kinerja guru berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri Keboledan 01. Perhatian Orang Tua dan kinerja guru secara simultan mempunyai pengaruh yang positif terhadap hasil belajar siswa di SD Negeri Keboledan 01.